ShodhPatra: International Journal of Science and Humanities

ShodhPatra: International Journal of Science and Humanities

A Peer-Reviewed & Refereed International Multidisciplinary Monthly Journal

Call For Paper - Volume - 3 Issue - 6 (June 2026)
Article Title

हिंदी दैनिक समाचार पत्रों में सामाजिक समस्या, सांप्रदायिकता का प्रस्तुतिकरण: दैनिक भास्कर, राजस्थान पत्रिका, दैनिक जागरण और हिंदुस्तान का तुलनात्मक अध्ययन

Author(s) डॉ0 सचिन बत्रा, डॉ0 संजय कुमार श्रीवास्तव.
Country India
Abstract

यह अध्ययन चार प्रमुख हिंदी दैनिक समाचार पत्रों- दैनिक भास्कर, राजस्थान पत्रिका, दैनिक जागरण और हिंदुस्तान में सामाजिक समस्याओं और सांप्रदायिकता के चित्रण की जांच करता है। शोध का उद्देश्य यह विश्लेषण करना है कि ये समाचार पत्र सामाजिक समस्याओं (जातिगत भेदभाव, लैंगिक असमानता, गरीबी) और सांप्रदायिक तनाव जैसे मुद्दों को कैसे फ्रेम करते हैं और प्राथमिकता देते हैं, साथ ही जनमत को आकार देने में उनकी भूमिका का भी आकलन करते हैं। तुलनात्मक सामग्री विश्लेषण दृष्टिकोण का उपयोग करते हुए, अध्ययन एक निर्दिष्ट अवधि में सामाजिक और सांप्रदायिक मुद्दों को दी गई आवृत्ति, स्वर और प्रमुखता का मूल्यांकन करता है। निष्कर्ष संपादकीय फोकस में भिन्नताओं को प्रकट करते हैं, कुछ समाचार पत्र विकास संबंधी चिंताओं पर जोर देते हैं जबकि अन्य सनसनीखेज या ध्रुवीकरण कथाओं को उजागर करते हैं। यह अध्ययन सामाजिक विभाजन को बढ़ाए बिना संवेदनशील विषयों को संबोधित करने में हिंदी प्रेस की नैतिक जिम्मेदारियों का भी पता लगाएगा । इन समाचार पत्रों की तुलना करके, शोध मीडिया पूर्वाग्रह, एजेंडा-सेटिंग और समाचार रिपोर्टिंग पर क्षेत्रीय और राजनीतिक कारकों के प्रभाव के बारे में अंतर्दृष्टि प्रदान करता करेगा । परिणाम मीडिया साक्षरता, जिम्मेदार पत्रकारिता, साम्प्रदायिकता और भारत जैसे विविध समाज में संतुलित रिपोर्टिंग की आवश्यकता पर व्यापक चर्चा में योगदान करेगा ।

Area Journalism
Issue Volume 2, Issue 4 (April 2025)
Published 2025/04/24
How to Cite डॉ0 सचिन बत्रा एवं डॉ0 संजय कुमार श्रीवास्तव (2025). हिंदी दैनिक समाचार पत्रों में सामाजिक समस्या, सांप्रदायिकता का प्रस्तुतिकरण: दैनिक भास्कर, राजस्थान पत्रिका, दैनिक जागरण और हिंदुस्तान का तुलनात्मक अध्ययन. ShodhPatra: International Journal of Science and Humanities, 2(4), 42–56. https://doi.org/10.70558/SPIJSH.2025.v2.i4.45168
DOI 10.70558/SPIJSH.2025.v2.i4.45168

PDF View / Download PDF File